疫情作文结束语（疫情作文完美结尾）
河南英语四六级考试延期,考生该如何备考四六级?
制定合理的学习计划，针对自己的弱点进行复习。考试延期给了同学们更多的准备时间，利用这段时间查漏补缺，提高自己的英语水平。 及时获取考试延期的通知。关注学校教务处的官方网站或公众号，以及考试组织机构的官方信息，确保第一时间了解考试时间变动及后续安排。 加强与同学之间的交流，共同探讨备考经验。
所以，备考试四六级的时候一定要从背单词做起，特别是英语基础很差的同学，背单词真的非常重要。可以买背单词的APP或者是购买四六级的英语词汇本，每天给自己制定一个小目标，并且坚持下去。比如：每天必须背五六十个单词左右，每天都要坚持做到。累积下来，然后要学会温故而知新。
多听多读：英语四六级考试中，听力和阅读是最重要的部分。因此，在复习过程中要多听多读。可以通过听英语新闻、英语电台、英语音频材料等提高听力水平；通过读英语报纸、英语小说、英语原版书籍等提高阅读能力。 写作练习：写作也是四六级考试中的一个重要环节。
掌握考试内容：了解考试的结构和内容非常重要。熟悉各个部分的题型、时间限制以及分值分布，这样你就可以有针对性地准备。掌握词汇、语法和阅读理解的技巧，并划定重点。 练习听力：听力是四六级考试中最容易失分的部分之一。建议多听英语广播、电视节目、纪录片和英语原版电影。
词汇 四级要掌握4500个词汇，而六级要掌握6000个词汇，重点要记高频词汇，出的题目概率高，一定要记得滚瓜烂熟，每天要默写单词，错的单词反复去记忆。听力 建议多听听英文广播，对提高听力有所帮助。听力题目一拿到手，先画关键词，找准关键词听力回答问题。
对于四级复习我有以下看点 1多背单词，四六级考试对单词的积累量是非常大的，对于单词方面我们可以一天背20-30个，然后在对学过的单词进行复习，多读读课外的英语阅读书，来提高我们的单词积累量，从中也能培养对英语的兴趣。
学校学生优秀事迹材料
优秀三好学生事迹材料1 该同学是蒲河九年制学校的一名一年级学生，自入学以来品学兼优、多才多艺、本事突出，被评为三好学生，学习标兵，朗诵“学校之星”。在学校、教师的关心教育、支持和自身努力下，德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自我，激励自我，不断提高，并在许多方面都取得优秀的成绩。
xx，男，11岁，xx市实验学校五年四班班长，阳光、积极、上进、活泼开朗。勤奋学习，一丝不苟，成绩优秀。活跃思维，良好表达，上课积极思考，大胆发言。不拖拉、不留疑，遇到难题诚恳求教，直至弄懂。热爱阅读，每天固定时间看书，阅读是他学习生活最大乐趣，家中两大书柜装满其看过的书。
学生优秀典型事迹材料1 苍超硕是一个乐观活泼的小女孩，各方面都能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并取得显著的成绩。就像她的名字一样，自己虽是沧海一粟，却在不断地超越自我中，硕果累累。
优秀学生事迹材料1 文静的模样里蕴含着坚毅的性格，举手投足间透露着灵动的气质。这就是他，一个活泼开朗、阳光自信、聪慧善良、乐于助人的男孩———石门初中八（2）班同学xxx。 他主动交流沟通，在家做父母的开心果。
优秀学生事迹材料：篇一：优秀学生事迹材料 该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的学习委员。其主要事迹如下。
卢宇鑫，东庄小学六年级学生，在校尊敬师长、团结同学，学习认真、刻苦，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时，她担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
马上高考或者中考,家长、老师的期望,作为学生怎么应对这些压力?_百度...
〖A〗、正视压力，接受压力。 大考当前，人人都会有压力，属于正常的心理反应。老师和家长的期待、压力既是关心，也是关爱。只有接受压力，才能变压力为动力，把自己的精力尽量集中到复习上来，减少周围环境的干扰，不要被来自周边的压力牵着鼻子走。 （2） 劳逸结合，宣泄压力。
〖B〗、此外，我们还需引导孩子学会自我调节，通过适当的放松和娱乐活动来缓解压力。比如，鼓励孩子参加体育运动、进行艺术创作或是进行户外探险等活动，这些都有助于释放紧张情绪，提高心理抗压能力。家长和老师可以陪伴孩子一起参与这些活动，共同创造愉快的氛围，让孩子们在轻松愉快的环境中成长。
〖C〗、中考期间，家长可以适度倾听孩子的闲聊，谈心，饭后散散步，相互交流，让孩子表达内心的压力、言语、烦恼。 说出来是心理调整成功的一半。 . 不过聊天的内容不宜过多涉及中考，找一些比较轻松的话题聊，有利于放松孩子的心情。
〖D〗、其实有的时候老师也容易沟通，孩子更怕家长不同意。那他们提出想法的勇气可能都没了。）适当运动。走路或者慢跑，别总坐在教室或者宿舍家里，要呼吸新鲜空气，看看绿树鲜花。不要施加无形的压力。别总跟孩子说你还要努力，还要加油，以后都靠你了这种话。
〖E〗、第四，要主动适应高考的气氛。把老师和家长的期望和要求，当做是一种动力；把学校和社会对 高考的宣传，当做是一种鞭策；把别人对自己的关怀和体贴当做是一种支持。要使自己保持一种平静 之心、竞争之心和自信之心。
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